フォルトラインを見た
ハーバード大教授も認める「楽天の英語公用化は大成功だ！」：日経ビジネスオンライン
楽天が本当に成功したのかどうかはさておき…
言語によるフォルトラインという言葉をはじめて目にしたとき、以前働いていた会社を思い出しました。
その日系の会社がうまくいかなくなった主要な原因の一つに、言語による社員間の亀裂があるのではと思っています。
それは小さな会社で、日本人経営者の下で日本人、シンガポーリアンを初めインドネシア、フィリピン、中国、インドなどなど、様々な国から集まった人たちが働いていました。
私が入った頃は、会社の雰囲気はとても良く学生のノリみたいではあるがみんな仲良くやってるなと思いました。
経営者をはじめ一部の日本人は英語がかなり苦手でしたが、日本語が得意なシンガポーリアンが数名いて彼らが橋渡し役になっていました。
キーマンの入社〜社内日本人村の形成
私が入社してからまもなくして、ひとりの若い日本人が入ってきました。彼は前職が有名企業だったとかで経営者から期待されていました。
その彼は非常に社交的でしたが、英語をほぼ話すことができず現地雇用者（シンガポール人及び周辺国出身者を含む）との間のコミュニケーションが非常に困難でした。そして不幸にも日本式コミュニケーションのかたまりのような人でした。
- タバコは必ず上層部の日本人と。
- 飲みニケーション大好き。ただし日本人、女の子しか誘わない。
- ランチは日本人を誘ってレストランへ。現地雇用者が行くフードコートへは行かない。
ランチは食の好みがあるのでどうしようもないところですが。
彼の引力に巻きこまれた日本人達一群を日本人目線でみると
「外国で団結する仲のいい日本人同僚たち」
まあほほえましいね、ですみますが、現地雇用者からみるとどうでしょう。今まで仲良くしていた日本人たちを囲い込むような印象を受けます。
日本人+日本語がわかる組と日本語がわからない組の境界ラインがハッキリとひかれていきました。
この頃実際に日本人と日本語のわかる人だけの飲み会なんていうのもありました。
通訳の導入
英語が苦手な日本人が増えてきたことを理由に、会社は通訳を導入します。
ここ、私は疑問に思います。
本当に通訳を入れるべきだったのか。
通訳を入れたことで、英語の苦手な日本人が
「英語をしゃべれなくてもまあいいや」
と思うようになったのでは？
ちなみに通訳として入ってきた女の子は日本人組に組み込まれ、もとからいた日本語が得意なシンガポーリアンたちのような橋渡し役にはなりませんでした。
橋渡し役の離脱
会社もいろいろごたごたあったようで、幹部の更迭、日本人社員を含む数名の解雇などがあり、雲行きが怪しくなってきたところに追い打ちをかけるように、今まで橋渡し役だった日本語の得意な二人のシンガポーリアンが相次いで離職、休職することに。
この話を聞いたとき、これはやばいことになる、と感じました。
経営者周辺が把握していたかどうかは分かりませんが、現場レベルには重大な火種があったのです。
例の日本人の彼が持ち込んだ方針を、現地雇用者たちは快く思っていませんでした。
彼は経営者との距離が近く信頼されていたため、当時会社は彼の言う方向へすすんでいましたが、その方針は現場の支持を得ていませんでした。
現地雇用者達の不満は高まり、上層部と現地雇用者の心の距離はかなり離れていたのです。
そこへきて橋渡し役の離脱。
もう止まらない連鎖
会社の雰囲気が悪くなるとまず嫌気がさしたシンガポーリアンや永住者からいなくなります。
シンガポールは転職文化です。頻繁に転職してもデメリットはありません。つまり、不満があればシンガポーリアンはさっさと辞めてしまいます。
ここから雪崩のはじまりです。
結局、シンガポーリアンの離脱が始まってから一年程でその会社はクローズすることになりました。
本音を聞いたら予想以上だった
私はその会社の最期までは見届けませんでした。
会社を離れるとき現地雇用者の数名と食事をしていると例の日本人の「彼」の話になりました。
それまでその彼について話をしたことはなかったので、なんでそんな話題になるのかと思っていたら、彼らが本音を話しはじめました。
「以前は日本人も現地雇用者も分け隔てなく一緒にランチを食べたり仲良くやっていたのに、彼が来てから日本人と自分たちの間に溝が出来てしまった。
彼は日本人と現地雇用者の間に壁を作るような存在で、たいして能力がないくせにボスに取り込むのだけはとても上手。みんな彼のことが大嫌い。」
…正直そこまで嫌われ者だったとは知りませんでした。聞けばけっこうな範囲の人たちから隠語のあだ名まで付けられて呼ばれていたという始末。
確かに彼はひどかった。
会社を辞める直前一度だけ彼の開いたミーティングに参加しましたが、日本人と現地雇用者が出席する会議を日本語で進めてしまう（通訳も待たずに）という信じられないことをやっていました。
もちろん彼一人が会社を崩壊させたわけではないですが、大きな要因になったことは事実です。
とはいえ結局のところは、一番の問題は経営者の意識だったのでしょう。そもそも経営者も英語が苦手で通訳がいないとコミュニケーションが取れなかったし、シンガポーリアンが離れていっても「日本人魂のガッツでなんとか！」と考えているのではないかとたびたび感じることがありました。
シンガポールではライフワークバランスが重要視されます。残業ありきでガッツでなんとかという日本企業に典型的な考えは嫌われることが多く、日本大好きなオタクでない限りいい人材は居着きません。
言語によるフォルトラインは無くならないが、コントロールはできる
シンガポールには実に様々な国から労働者が集まってきます。しかしやはり同じ国から来た人達がいたら仲が良くなることが多いのは自然な流れです。
ランチタイムを観察してみると、日本人と中国人は同郷同士かたまって行動する傾向が非常に強いです。で、だいたいこのグループの中には英語の苦手な人がいます。
シンガポールの近隣国、インドネシア人やマレーシア人、フィリピン人は数が多すぎるせいかあまり固まるイメージはありません。というかこのレベルになるとシンガポール在住歴がすごく長かったり、中華系マレーシア人、中華系インドネシア人とかもいて誰がどこの国出身なのかイマイチよくわからないのが現状…。
それからインド人もかたまらないような印象があります。あくまでも私個人の印象ですが。
インドはローカル言語が多様すぎて、インド人同士の夫婦でも言葉が通じないことが多いんだとか。私の同僚のインド人はインド人の奥さんと英語で会話しているそうです。こういうことも少なからず影響しているのかも。
いまいる会社はローカルを含め中国語を母語とする人が一番多いですがその次は国籍を問わずフランス語を喋る人たちが多く、確かにフランス語グループも存在します。
しかし、「社内公用語は英語」とフランス人のトップが明言していることもあり、英語以外の言葉で話が進んでいってしまうことは決してありません。
ローカル小学校へ入学申し込み
2017/06/16 ローカルママ情報追記
2016/11/11 結果について更新
先日、とは言ってもひと月以上前のことになりますが、ローカルの小学校に入学申し込みをしました。
我が家は永住者（PR）ではなく外国人枠での申し込みなため結果はまだでていませんが、ローカルの小学校に興味のある方に情報になればとまとめておきます。
1. シンガポールの入学申請プロセスを理解する
シンガポールでは小学校の入学プロセスはP1 Registrationといって母親がヤキモキする一大イベントです。
まず重要なことは、シンガポールには学区がないということ。このため人気校に応募が殺到する仕組みになっています。近所の学校に行けるとはかぎらないのです。
前回書いたように、シンガポール人の親は志望校をPSLEのテストの点で決める人が多く、PSLEのスコアが高い学校に入学申込みが殺到します。
定員を超えた場合は抽選などになります。 PRでない外国人はそのような人気校に入れることはまずありません。
近所の学校に行ける可能性があるかどうかはその学校がシンガポーリアンやPRに人気かどうかで決まります。
申請フェーズ
入学申請はフェーズ１から３まで分かれています。フェーズ１と２はシンガポーリアンとPRのみ対象です。
- フェーズ１： 既に兄弟が通っている（シンガポーリアンとPRのみ）
- フェーズ２：２A,２B,2C,２Csに分かれます。（シンガポーリアンとPRのみ）
- ２A１：親が卒業生で同窓会に入会している、もしくはその学校の顧問か経営委員である
- ２A２：親か兄弟がその学校に通ったことがある、もしくは親が学校で働いている
- ２B：その小学校で親が４０時間のボランティアをした、学校の母体組織とコネがある、もしくは”アクティブコミュニティリーダー”である(なんだそれ)
- ２C：一般枠
- ２Cｓ：フェーズ２Cで抽選に漏れたシンガポーリアンおよびPR
- フェーズ３：まだ決まっていないシンガポーリアン・PRおよび外国人
ここから明らかなように、外国人はシンガポーリアンとPRの振り分けが終わってからまだ定員に余裕のある学校にのみ申込みできます。
もちろんフェーズ3で募集枠を越えて応募があり入れないケースもあります。外国人にはローカルの学校に入れるかどうかは保証されていませんので、落ちた場合に備えて他の選択肢（つまり日本人学校かインターナショナルスクール）を検討しておく必要があります。
フェーズ内の優先順位
フェーズ１，２に話は戻ります。
各フェーズで定員をオーバーした場合、まずは応募者のグループ分けを行います。優先順位の高いグループから入学許可が割り当てられ、定員を超えた時点でそのグループの中で抽選となります。
同じフェーズ内では基本的に学校からの距離によって優先度が決まりますが、PRよりもシンガポーリアンが絶対的に優先されます。例えば2km圏外のシンガポーリアンと1km圏内のPRでは、2km圏外のシンガポーリアンが優先されます。
グループ分けと優先順位は以下の通り
-
学校から直線距離１km圏内に住むシンガポーリアン
-
学校から直線距離1kmから2kmに住むシンガポーリアン
-
学校から直線距離2km以上離れた場所に住むシンガポーリアン
-
学校から直線距離１km圏内に住むPR
-
学校から直線距離1kmから2kmに住むPR
-
学校から直線距離2km以上離れた場所に住むPR
2. 外国人でも入れそうな小学校を探す
仕組みを理解してそれでもローカルへトライしてみたければ、学校探しです。
時間に余裕があるならPRを申請するのが一番効果的です。PRなら格段に入りやすくなります。
ただし、前述の通り人気校の場合は永住権をとってもチャンスすらない場合があります。目当ての学校がある場合はその学校がPRでも入れそうな学校なのか、まずはちゃんと調べたほうが良いです。
過去の申請状況をチェックする
KiasuParentsに各校の過去の申請状況が掲載されています。P1 registrationに挑むならここのアカウントを作って見ておくのは、まあ必須です。
Singapore Primary 1 Registration School Balloting History - KiasuParents
Balloting Historyの希望するエリアを見てみてください。
例）
TURはそのフェーズで全生徒枠の何％が埋まったかを表しています。つまり、TURが100%になった時点でその学校は満員です。
Phase2C(S)のTURが100%近くになっている学校はPhase3には募集がかかりませんので外国人にはチャンスはありません。特に毎年Phase2Cで100%になってしまう学校はPhase3に募集がかかることはまずないのでその学校はすっぱりあきらめましょう。
そうすると、近くの学校で外国人でも行けそうな学校は２，３校に限られてくると思います。年によってけっこう変動するので、Phase2の結果次第で柔軟に対応できるよう複数候補があるといいと思います。
PRの場合はテーブルの色に注目。色つきの場合はそのフェーズで抽選があったことを示しています。
色と模様はどのグループで抽選があったかを表します。色は学校からの距離で変わります。重要なのは、網かけなしの場合はシンガポーリアンで抽選があったということです。
この学校の場合、Phase2A(2),2B,2Cでシンガポーリアンで抽選になっています。
PRはシンガポーリアンが全て入ってまだ空きがある場合のみ入れるので、この場合Phase2A(2), 2B, 2Cで申し込んだPRは抽選することなく落ちたことになります。
逆に言えばこの学校にPRが入るにはPhase2A(1)以前で申請しなければまずチャンスはありません。つまりこの学校でボランティアをしても意味がない。必要なのはPhase 2A(1)で出願できるだけの強力なコネです。このような学校でボランティアして２Bで申し込み、とかするのはPRになったうまみをどぶに捨てるような行為ということになるのではないかと。
オープンハウス
小学校では７月にオープンハウスをやっている学校があります。だいたいどこの小学校のウェブサイトにもカレンダーがあり、行事を確認できます。
我が家も複数校オープンハウスへ行きました。どこも学芸会みたいな発表と、スクールツアーがありました。ある学校ではK2（年長）を対象にした体験型の教室があり子供も楽しんでいました。
オープンハウスは学校の雰囲気を見られるいいチャンスですのでぜひ行っておきたいところです。ただ感想としては、どこもだいたい同じ感じでした。普通の小学校です。
予防接種記録の準備
提出書類の準備ですが、MOEのサイトにリストがあります。
出生証明などはすでにDependent Passの申請時に作っているはずなので、新たに必要なのは予防接種記録のみです。母子手帳の記録内容を日系クリニックで翻訳してもらいました。
念のためこちらの必要接種項目をチェックしておいた方がいいかもしれません。ポリオやMMRなんかは日本と基準が違う可能性があります（我が家の場合ポリオは日本で生ワクチン1回、来星後不活性２回打っています）。
Phase 3を待つ
ローカルの入学申請は７月初めからはじまります。外国人が申し込めるフェーズ３は８月下旬。クラスメイトがどんどん小学校が決まる中、ひたすらフェーズ３を待つしかありません。
各フェーズでKiasu Parentsに傾向の分析が載りますのではらはらしながら待ちます。
フェーズ２までの過去の記録はありますが、フェーズ３の情報はほぼないのが現状。フェーズ３でどのくらいの応募があるのか予測が困難です。
出願
当日は家族全員分のパスポート、EP、DP、出生証明、予防接種記録を持って出願する小学校へ行きます。
とくに早い者勝ちというわけでもないので我が家はゆっくりめで行きましたが、小学校についたら大行列でびびりました。結局夫が１時間以上待って申請をしてくれました。
夫によると、午前中の終わりの段階で申し込み者は大体募集数と同じか若干少なめだったとのこと。午後の部もあるので募集枠を超えて応募があったかは不明です。
ただ整理券をもらったはずなのに申し込みをしなかった（呼ばれた時にはいなかった）人がたくさんいたそうです。どうやら夫婦で複数校に分かれて行き、空いていそうなほうに出願する人たちがいるようですね。スーパーのレジの並び方と同じ感じで・・・
フェーズ３は最後のフェーズとなるため少し特殊で、MOE（教育庁）が児童の振り分けを行います。
振り分けのプロセスは不透明で、出願した学校とは別の小学校に入学許可が下りる可能性があるようです。私の知人は12km離れた学校へ入学が決まったそうで、遠すぎてスクールバスもないそうで困っていました。（最終的にはバスが見つかったそうです）
優先順位なども不明ですがフェーズ１，２のルールにある程度はのっとって決められる可能性が大いにあります。在星日数も加味してくれるとありがたいんだけどなァ（単なる希望）
結果はのんびり待つ
フェーズ２までは申請後数日で結果が出るのですが、フェーズ３の結果は８月下旬の申請で結果は１１月末までにでることになっています。
あまりにも扱いが違うじゃないか！とつい思ってしまいますが、これはおそらく１１月までにPRや市民権を取得する人のための措置ではないかと思われます。
のんびり待つしかありません
ローカルママの評判は参考になる
(2017/06/16)ひとつ書き忘れていたので補足します。
我が家はローカルの保育園に通っていたため周りはシンガポーリアンばかりでした。K2になると、よく他のママから「小学校どうするの？」と聞かれました。
そのとき、「一応ローカルにトライしてみるつもり。AかB」
と具体的に学校名をあげて答えると、不思議なことに全てのママが
「それならAがいいわね」
と言ったのです。
理由を聞いてみると課外活動か何かでなにか違いがあるようなのですが、我が家が両校のオープンハウスへ行った際にはそんなに違いは感じませんでした。A校の方が人気を上げようと頑張っている感じはしましたが、B校の方がのびのびしていると感じたのです。
例年Phase 3で同じくらいの募集枠が残っている両校でしたが、蓋を開けてみるとA校はPhase2で定員近くになりPhase3での募集はありませんでした。
外国人にはよくわからない違いがローカルママにはわかるのですね。ママ情報は傾向の予測に参考になると思われます。
2016/11/11 更新 :
今週小学校から文書が届きました。
毎日ポストをチェックしていなかったので正確にいつ届いたのかわかりませんが、11月7日から10日の間に届き、10日に入学手続きに来いというかなりタイトな内容でびっくりしました（気づいたのがその当日)。
来週はもうオリエンテーションだそうです。急に会社を抜けたり休みを取らなくてはいけなくなりましたが、ひとまず良かった。
ちなみにMOEからの通知がその一週間後に届きました。もう知ってるって…
左が出生数の総数（外国人含む）、右がローカル（親がシンガポール人及び永住者）です。
ローカルの値を見てみると、過去10年の平均36,640人に対し辰年の2012年生まれは例年より2,000人多い。出生率の下がると言われる寅年の2010年と比較するとその差は3500人に上ります。
3,500人と聞くと日本じゃ誤差じゃないのという感じですが、狭いシンガポールではけっこう変わってくる数字です。
今年は出生数の少なかった2010年寅年生まれの年にあたり、例年よりもだいぶ生徒枠に余裕があるようでした。実際数えたところ、今年はフェーズ2C(S)が終わった段階で約4700人分ほど空きがありました。
再来年の2012年辰年生まれの年は単純計算で今年より約3,500人多い中での競争となりますので、外国人にオープンされる枠は1200人ほどになってしまいます。つまり、今年と比べると再来年の外国人枠は４分の１程度となります。
外国人でローカルの小学校へ入学を希望する人には今年はラッキーな年だったといえます。逆に、再来年はかなり厳しいと考えておいた方がいいです。逆に言えば今年落ちたらまあ縁がなかったとあきらめもつくってものです・・・
ちなみに少子化に伴い学校が定員を減らす年もあります。2017年入学からPungolを除く多くの学校で1クラス削減されました。
わかりやすい？シンガポールの地図
The map of Singapore according to EDMW. Quite funny.
西部のFarm Army Farm Army Farm...でぶはっとしましたが、あとは半分くらいわかる感じ。Zikaとかタイムリーですね。
わからなかった言葉を調べてみました。
- SPG : Sarong Party Girl (Sarong party girl - Wikipedia, the free encyclopedia)
- BTO : Build To Order (HDBの販売システム：Build to order (HDB) - Wikipedia, the free encyclopedia）
- DB : Detention Barracks
- MINDEF : Ministry of Defence (Ministry of Defence (Singapore) - Wikipedia, the free encyclopedia)
- 154 : Singapore Press Holdings（報道の自由度１５４位）
- 10kkj : Tampines （kwskはググってみてください）
- Tummy : Nanyang Polytechnic
SPGはつい昨日同僚が「欧米人に目のない娘」のような意味で発してた言葉だったのでタイムリーでした。
この地図、作者がドラフトを作ってEDMW(eat drink man woman)と呼ばれるフォーラムで意見を聞いて仕上げた模様。ここが元スレです。
たくさんの人がつっこんでいましたがMedia Corpが移転前の場所になっているのは意図的だそうです。
Bedokの有名なホッカーBlk85 のBak Chor Mee (BCM)やRed HillのChiken Wingsなど、有名店がちらほら載っているところがみそですね。あとは皮肉とゴシップ的な事件に関連するもの多しというか。でもローカルにはだいぶ共感を得ているようです。
小学校の選択肢といい点気になる点
日本人学校、ローカル、インター校。先日はかかるお金の比較をしましたが、今回は私の考えるそれぞれのいい所気になる所を書きます。
お金の記事はこちら
安心の日本人学校
日本人学校はやはり親として安心感があります。自分が育ってきたのと同じような教育を受けるという意味で。日本の文化に触れられるというのも海外ではメリットです。
それから施設面でも文句はありません。言語はさておき学費と施設の充実度のみを考慮すると一番お得感が高い選択肢です。
日本人学校に通うデメリットを挙げるとすれば、世界が狭くなるのではないか、というところ。
それから、せっかく民族多様性の高いシンガポールにいるのだから、みんな違って当たり前という環境で育ってほしいなあとも思います。
その点はインターやローカル校が魅力的です（以前とりあげたインド系インターなどは多様性はそんなになさそうですが）。
外国を飛び回るならインター？
インター校は施設面は完璧（でないと困る）。教育は正直よく知りませんが日本人学校同様のびのびしているイメージ。
IBなど世界中どこへ行っても同じカリキュラムの学校があるという点では今後どこの国へ行っても学校探しが楽そうです。
ただ学費が高すぎる。長期休みも長い気がするし、休み中は別料金でサマースクール？本当にこれだけ払う価値があるのか？？？
国公立一筋でここまできた我々にはイマイチ良さがわからないので踏み切れる気がしません…
施設面が気になるローカル
ローカル校は比較的学費が安いのですが、施設面や競争の激しさが気になるところです。
我が家は外国人でも入れそうな（＝シンガポール人には人気のない）ローカル校2つ見学しました。両校ともグラウンドはなく狭い中庭と鍵がついていて自由に入れないミニサッカー場だけ。
休み時間は一体どこで遊ぶんだろう？と思ってしまいました。まあ、これが当たり前だったらそれはそれで楽しみを見つけて遊ぶんだろうな、とも思いますが。
それからプールもありませんでした。2年生か3年生に外の公共のプールへ授業で行くとのこと。
ただ、うちの近所の人気校にはスイミングプールがあるので、学校ごとに施設の充実度は違うようです。学費同じなのに…
大器晩成型に不利なシンガポールの教育システム
シンガポールでは小学校6年生でPSLEと呼ばれる統一テストがあり、テストの結果でその後の教育パスが分かれます。
以前は小学校卒業時に大学に入れるかどうかまで決まってしまったそうです。
これにはびっくり。現在は少し緩和されているようで、中学校で敗者復活が可能な仕組みになっています。
ふ、複雑…
我が家の理解では、シンガポールの教育システムは早期に優秀な人材を見つけ教育資源をエリート層に当てるという考えに基づいて作られています。
小国シンガポールが急速に発展するためには欠かせないシステムだったのでしょう。
落ちこぼれを作らないことに重点を置く日本の教育とは考え方が逆で、小学校はのびのび大器晩成で、という思いの強い方にはローカル校は向かないかもしれません。
ただ子供本人が親の心配をよそにのびのびしている性格なら問題ないでしょう（笑）得てして大器晩成型ってそういう子のような気も。
話は戻りますがそういうわけで、ローカル校は親も必死です。というか、むしろ親が必死です。
子供を落ちこぼれにする訳にはいかないと、熱心なシンガポーリアンの親達は幼稚園の頃から学習塾に通わせたりPSLEのスコアで小学校を選んだりします。
PSLEの成績の良い学校には入学申し込みが殺到するので、親が学校で４０時間のボランティア活動をして優先的に入れるように頑張ったり、それでも入れない超人気校もある、というとんでもないことになっています。
学校側に宿題をたくさん出すように要求する親も珍しくありません。
現在30代のローカルの同僚達は口を揃えて、小学校はストレスフルだった、と言います。
PSLEが子供達のストレスの原因にになっているのは政府もわかっていて仕組みの変更も予定されていますが、個人的にはそもそもローカル校ならシンガポール人に人気のない学校のほうがのびのびできていいんじゃないの？と思っています。
知人が言っていましたが、ローカルに人気のない学校はその分外国人がたくさん入るのである意味インターナショナルスクールみたいとのことです（笑）
ローカル校の朝は早い
というか早すぎる。毎朝７：３０には国旗掲揚が始まります。
もともとシンガポールは時間設定が早すぎるので日の出は一年を通して７：００頃。ということは子供達は暗いうちから起きて朝ご飯を食べ、日が昇る前には家を出ているという。
これはやだな・・・
この朝の早さはシンガポールの学校が二部制だったことの名残と思われます。
今では二部制を採用している学校は数えるほどですが以前は一般的で、一年生は午後、二年生は午前というように学年によって午前、午後に分けて同じ教室を2つの学年が使用していたそうです。
教室もそうですが先生も二学年受け持っていたとのこと。シンガポールの先生は大変だったんですね！
ローカルの同僚も同じ意見でしたが、もう二部生やってないところ多いんだから時間見直せばいいのに！
先生が鞭を持っている
シンガポールに来て同僚から聞いてびっくりしたことの一つが鞭です。
シンガポールでは学校の先生が鞭を持っています。
私の同僚は軒並み「子供の頃先生に鞭で叩かれたことがある」とのこと（笑）。なにをやらかしたかはあまり覚えていないそうですが。
そして先生だけでなく親も持っていたそうな。
「日本は鞭無いの？」と逆に聞かれます。
あるか！お尻ペンペンだ！
昔はすぐ鞭で叩かれたそうですが今ではだいぶ稀になったようで、見学に行った小学校では相当悪いことを何度もした場合のみ校長先生がやる、と言っていました。
ローカル校だけが持つメリット
なんだかローカル校の気になる点ばかりあげてしまいましたが個人的にはインターと日本人学校に共通する懸念点が２つあります。
一つは生徒の転校が多い点。
やはり駐在員の家族がメインとなるのでシンガポールにいる期間は数年、小学校を入学から卒業まで通している児童は何割いるのでしょうか。
せっかく仲のいい友達ができてもすぐお別れになる確率がかなり高そうです。
ローカル校は朝が早く終わるのも早く、学童もローカル校の時間に合わせてスケジュールされています。
学童のバスの送迎時間と日本人学校やインター校の終了時間が合わないので学童に入ることが難しくなります。
最終的には家庭の事情と運
The Tiny Roasterの通販
2017/11/14 追記 ：
The Tiny Roaster はカフェを閉めオンライン販売に専念するとのことで、今週金曜が最終営業日だそうです。
コーヒーがまずいまずいと文句ばかり書いていたこのブログ。気づいたらここ一年コーヒーについて全く書いていませんでした。
問題が解決したのです♪
我が家では以前書いたコーヒー豆の焙煎店The Tiny Roasterで豆をインターネットで購入する習慣に落ち着きました。
現在店舗はClementi Road北Sunset Wayに移転しています。
以前よりは行きやすくなったかなと思うのですがやはりDoverかClementiあたりからバスになり、なかなか足が向かず。
お店に直接行っても持ち帰り用の豆はあまり無いことも多いので、最近はインターネットで焙煎豆を買っています。
お店へ行っても好きな豆が持ち帰り豆に置いてあるとは限らないし、豆指定で購入できるのは嬉しいです。
1kgで$60(送料タダ)。豆の品質を考えるとなかなかお買い得。注文してから発送まで1,2日かかります。
1Kg...我が家では3週間ほどでなくなります。本当は500gを2週間ごとに買えるとちょうどいいのですが、背に腹は変えられぬ。
美味しい…毎朝が潤います♪
安豆はRedmart
我が家では夫の作業中がぶ飲み用に安い豆も買っています。
Red Martの1kg$15の激安豆。
これが安い割になかなかいけて、Boncafeより美味しいのでは？？と我が家では重宝しております。
小学校の選択肢とコスト
これまでちょこちょことシンガポールでの小学校の選択肢についていろいろ調べてきましたが、実のところ小学校に入ったらどのくらいお金がかかるんだろう？と今回ズバッとまとめてみました。
※2016年9月4日に確認した情報です。
※数字が多いのでミスがあるかもしれません。間違ってたらごめんなさい。正確な数字は参照先をご覧ください
ローカル校
- １月はじまり、一年生：満６歳から８歳
年間費用 :
| 小学校 | 中学校 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| シンガポール人 | PR（永住者） | 外国人（ASEAN) | 外国人 | シンガポール人 | PR（永住者） | 外国人（ASEAN) | 外国人 | |
| 月額学費 | 0 | 110 | 370 | 550 | 5 | 160 | 550 | 800 |
| 雑費 | 13 | 13 | 13 | 13 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 月額合計 | 13 | 123 | 383 | 563 | 25 | 180 | 570 | 820 |
| 年間費用 | 156 | 1476 | 4596 | 6756 | 300 | 2160 | 6840 | 9840 |
※雑費は"Miscellaneous Fees"という費用で、最大値をとっています。
参照
外国人だとローカル校の学費って意外と高いんですね。外国人でもASEAN加盟国だと少し安いのもびっくり。
ちなみに、今年からPR（永住者）と外国人の学費が値上がりしたんです。
今回の値上げはシンガポーリアンと永住者・外国人の差別化を図るのが目的だそうで、つまりシンガポーリアンのためのご機嫌取りのためのようです。
ローカルの同僚は「シンガポーリアンの学費が下がるならまだしもそんなの無意味だ」と言っていましたが。
シンガポールの学校に学区はありませんので人気校に応募が殺到する仕組みになっています。
たとえば近所にローカルの小学校があって「へーいいなあ」と思っても、もしそれが人気校の場合シンガポーリアンやPRが優先されるため外国人にはまず無理です。超人気校はPRでも強力なコネが無い限り無理です。この辺はまた今度書きます。
日本人学校
※ 前提 :外資系企業勤務として計算しています。日本人学校に入るには日本人会の会員になる必要があります。外資系企業に勤めている場合日本人会に入ることは普通ない（少なくとも私の周りにはいない）ので、日本人会の費用もコストの一部として計上します。
年間費用：
| 小学校 | 中学校 | |||
|---|---|---|---|---|
| バスなし | バスあり | バスなし | バスあり | |
| 月額授業料 | 551.05 | 551.01 | 625.95 | 625.95 |
| 月額施設費 | 139.1 | 139.1 | 139.1 | 139.1 |
| 月額日本人会会費 | 58.85 | 58.85 | 58.85 | 58.85 |
| 月額バス代 | 0 | 176.55 | 0 | 176.55 |
| 月額合計 | 749 | 925.55 | 823.9 | 1000.45 |
| 年間費用 | 8988 | 11106.6 | 9886.8 | 12005.4 |
※月額日本人会会費は個人月正会員の会費（家族持ち）および個人用施設協力金の合計＋GST
編入学一時金：
| 入学金 | 1070 |
|---|---|
| 施設費 | 2675 |
| 寄付金 | 3000 |
| 日本人会入会金 | 1070 |
| 日本人会デポジット | 200 |
| 合計 | 8015 |
※入学金は「勤務先が外資系企業」の場合
※寄付金は個人寄付金額を計上しています
初期費用が約一年分の費用に相当・・・一時金でローカル校とだいぶ差が出てきた感じです。
通学バス
年間費用の表にも載せましたが日本人学校には保護者で運営している通学バスがあります。
一時金：
| 入会金 | 10.70 |
|---|---|
| デポジット | 100.00 |
| 合計 | 110.70 |
通学バス利用について | シンガポール日本人学校 – The Japanese School Singapore
けっこうする・・・でもこれはローカルの小学校でもS$100～200はするようなのでお手頃価格と言えます。
おまけ ： 企業寄付金ネック？
日本人学校の入学に際して払わなければならない寄付金ですが、勤め先が日系企業の場合会社が企業寄付金を払わなければなりません。これは一度きりのことで日本にある本社の資本金によって額が変わります（数10万円から数百万円）。
駐在で勤め先がまだ企業寄付金を払ったことのない場合、子供の就学のタイミングで本帰国もしくは単身赴任に切り替えが発生しそうな仕組みですね。
実際、以前日本で働いていた会社ではシンガポール支社への駐在は単身赴任か未就学児の家族帯同に限られていました。ひょっとしてこれが理由？
インターナショナルスクール
さてインターナショナルスクール。どのくらいてっぺん知らずなのでしょう
※一部の学校は中学３年生相当のグレードまでの学費しか載せていません。
※学費、施設利用費など固定費以外のコストは多すぎるので省略しています。
※インターナショナルスクールはほかにもありますが私の個人的興味に基づいてピックアップしています。ちなみに私はインター校に関して全く詳しくありません。
Canadian International School
- ８月中旬始まり、２学期制
- Glade1 : 12/31までに満6歳
年間費用：
| Glade1-3 | Glade4-6 | Glade7-10 | Glade11-12 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 学費（学期） | 15375 | 16825 | 18735 | 18300 | |
| バス代（学期） | 850-1565 (1000で計算) | ||||
| 年間費用 | 32750 | 35650 | 41470 | 38600 | |
※Lakesideキャンパスメインストリーム
一時金：
| Application Fee | 2500 |
|---|---|
| Confirmation Fee | 3500 |
| 合計 | 6000 |
参照：
UWCSEA
- ８月はじまり、3学期制。
- Glade1:８月３１日で満６歳
- 編入学の１２か月前から申し込み開始（８月入学なら前年９月開始）
年間費用：
| Glade1 | Glade2-5 | Glade6-10 | |
|---|---|---|---|
| 年間学費 | 29145 | 29280 | 34695 |
| Development levy | 7290 | 3645 | 3645 |
| 年間費用 | 36435 | 32925 | 38340 |
※Glade1入学を想定、Development levyは初年度のみ7290
一時金 ：
| Application Fee | 410 |
|---|---|
| Enrolment Fee | 3210 |
| 合計 | 3620 |
参照：
- Fees | UWCSEA | International school in Singapore
- Q&A on UWCSEA Admissions | UWCSEA | International school in Singapore
Tanglin Trust School
- ３学期制、８月下旬はじまり
年間費用：
| Year1-2 | Year3-6 | Year7-9 | |
|---|---|---|---|
| 学費（学期） | 9037 | 9587 | 11283 |
| 施設費（学期） | 1443 | 1443 | 1443 |
| 年間費用 | 31440 | 33090 | 38178 |
一時金：
| Enrolment Fee | 2675 |
|---|---|
| Capital Levy | 3210 |
| 合計 | 5885 |
参照：
職場近くにありたまに高校生くらいの子たちを見かけますが白人が多いイメージ。まあどこのインターも同じなのかな？
Nexus International School
- ２学期制（４ターム制)
年間費用：
| Glade1 | Glade2-3 | Glade4-7 | Glade8-9 | |
| 年間学費 | 25840.50 | 27820 | 29425 | 31030 |
| 年間設備費 | 1712 | 1712 | 1712 | 1712 |
| 次年度予約金 | 3210 | 3210 | 3210 | 3210 |
| 年間費用 | 30762.5 | 32742 | 34347 | 35952 |
一時金：
| Application Fee | 856 |
|---|---|
| Registration Fee | 2354 |
| 合計 | 3210 |
参照：
よくサマーキャンプなどのホリデープログラムのパンフレットがポストに入っています。日本人学校に行っている子なんかには英語環境に触れるいい機会かもですね。
Singapore American School
- ８月はじまり
年間費用：
| Glade1-5 | Glade6-8 | Glade9-10 | |
|---|---|---|---|
| 年間学費 | 27523 | 30362 | 31978 |
| 年間施設費 | 5029 | 5029 | 5029 |
| 次年度予約金 | 2500 | 2500 | 2500 |
| バス（学期） | 1556-3007(2500で計算) | ||
| 年間費用 | 40052 | 42891 | 44507 |
一時金：
| Application Fee | 2500 |
|---|---|
| Registration Fee | 12840 |
| 合計 | 15340 |
参照：
アメリカンスクールなのでアメリカ人が優先される仕組みになっているのですが、ローカル校に入れず「学費が高すぎる」とアメリカに帰った人を私は知っています。そう考えると少なくとも日本人学校という選択肢のある日本人は恵まれていると思いました。
インター校のウェブサイトを見ると夢がふくらみますが…小学1年生で国立大学4年間分の学費に相当とか。乾いた笑いしか出てきません。
最後にもうひとつ・・・
「うちの子はこんなに金かけなくてもきっと大丈夫」
と願おう。
Global Indian International School
- 2学期制、４月始まり
- Class1＝3/31日で満５歳以上
- Class1から入学に筆記テスト
年間費用：
| Class1-5 | Class6-8 | Class9-10 | |
|---|---|---|---|
| Tuition Fee(学期) | 2568.00 | 2669.65 | 2882.58 |
| Activity Fee(学期) | 437.63 | 452.61 | 508.25 |
| Building Development Fee(学期) | 875.26 | 920.20 | 1174.86 |
| Student welfare Fee(学期) | 107.00 | 107.00 | 107.00 |
| School Event Fee(学期) | 101.65 | 101.65 | 101.65 |
| Resource Fee(学期) | 218.28 | 228.98 | 254.66 |
| Technology Fee(学期) | 280.34 | 280.34 | 280.34 |
| 学期総費用 | 4588.16 | 4760.43 | 5309.34 |
| 年間費用 | 9176.32 | 9520.86 | 10618.68 |
一時金：
| Registration Fee | 2702.82 |
|---|
参照：
ん？？？日本人学校とそんなに変わらない！？
ちなみにこのインド系インター、日本で最近ちょっとした人気らしいです。
高校生までいけばIB（国際バカロレア）コースもあります。
日本人学校と同程度の費用でIB取れるコースまでいけるならけっこう魅力的。 しかしガチでインド系でしょうねぇ。子供のイントネーション変わりそうな予感（笑）。それはまあいいとしても授業について行くのはけっこう大変そうです。
一応うちの子供に「Indian Schoolはどう？」と聞いてみたら「no way!」と言われました。やはりだめか。
この学費一覧は実は昨年チェックしてまとめておいたものを最新の料金に更新したものなのですが、日本人学校含め軒並み値上がりしていました。
シンガポールではプリスクールの保育料も毎年のように値上がりしています。リビングコスト高い・・・
いつから準備が必要？
「一年生」の年齢と年度の始まりを比較すると一番早いのはインド系インターで、日本の小学校より丸１年早いです。あとは何月生まれかで順番が変わってきます。
私の理解では大体こんな感じ
- 4月から8月生まれ
インド系インター（年長4月）
↓
欧米系インター（年長8月）
↓
ローカル校（年長1月）
↓
日本人学校
- 9月から12月産まれ
インド系インター（年長4月）
↓
カナディアンなど一部欧米系インター（年長8月）
↓
ローカル校（年長1月）
↓
日本人学校
↓
欧米系インター（小1 ８月）
- 早生まれ
インド系インター（年長4月）
↓
日本人学校
↓
欧米系インター（小1 ８月）
↓
ローカル校（小1 １月）
特に4月から8月生まれの場合、インターナショナルスクールは年中の9月には募集が始まるようなのでインターを目指す場合はぼやぼやしていられませんね。
私は正直インターのことは疎いのでどれくらい前から準備するべきなのか（そもそも幼稚部から入れるべきなのかとか）よくわかりません。
早生まれ以外のローカル校の入学申し込みは年長の７～８月です。
PR（永住者）でローカルの人気校を目指す人は志望校でボランティアをすることになるかと思いますので、年中の6月には決めておかないといけません。
そもそもPRを取ることから始める場合、さらに最低半年は余裕を持たないとPR申請のアポすらとれません。
けっこう早めに決めて動かないといけないんですねぇ（遠い目）
英語で中国語を習ったら
ここ3ヶ月ほど会社の有志で先生を手配して中国語のレッスンを受けていました。
受講生のほとんどが中華系の奥さんを持つ欧米人でしたが、いろいろな国籍の人が集まっているのでもちろんレッスンは英語で進められます。
この英語で中国語を学ぶという方法は、個人的には大失敗でした。
失敗理由1 : 中国語の文法が英語に似てるなんてうそだった
以前「中国語は英語に似ている」と聞いたことがあるので英語で習ってもいいかなと思ったのですが、実際レッスンを受けてみると英語に似ているなんて一度も思いませんでした。
基本的に、日本語はSOV(主語+目的語+動詞)、中国語は英語と同じSVOです。
噂の根拠はこれだと思うのですが、逆に言えばこれだけ。
文が複雑になると日本語のほうが似てくる不思議。
たとえば一番基本的なところで疑問文。
Who is he?
を中国語に訳すのに英語でどうやって習うかと言うと、英文を一度中国語の語順に直してから単語を訳していきます。
Who is he?
↓語順を普通の文に直す
He is who ?
↓各単語を訳す
他 是 谁
「彼 は 誰？」
を直接訳した方が断然早いじゃないですか。
他にも、中国語には場所や時間が動詞より先に来るというルールがあります。
I get up at 7 every morning
↓中国語の語順に直す。
I every morning at 7 get up
↓各単語を訳す
我 毎天早上 七点 起床
「私は 毎朝七時に 起きます。」
これも日本語から訳せば語順変えるプロセスいらない。
文節。
Before he went, he had eaten.
↓ミラクルマジック
He (went before) ate
↓各単語を訳す
他 去 之前 吃 了
「彼は 行く 前に 食べ た」
ここまでくるともうわざわざ英文から始める理由が見つからない…
失敗理由2 : 他の受講生と引っかかる点が違う
グループレッスンならではですが、ラテン語系を母国語とする人たちと一緒に授業をうけると、みんな英語と比較して考えるのでやたらと疑問がでてくるようです。
この辺も日本語のほうが感覚的に似てるなと感じるところなのですが中国語は英語と違い時制が厳格な言語ではありません。
時制がきっちりしている言語を話す人たちには自分の言いたいことをどうすれば中国語で再現できるのが非常に気になるようで質問が絶えません。
文法以外にも、たとえば「之前」と「以前」は両方"before"と訳せますが意味が異なります。
日本人からしたら漢字を見ればなんとなく「之前は～の前てことか」とあたりがつくのであとはもう漢字の読み方さえ覚えればいいのですが、欧米人は漢字の持つニュアンスがわからないのでいちいち引っかかるのです。
そこにさかれるレッスンの時間は正直もったいないわと思いました。
失敗理由3 : 漢字がないと覚えられない
これもグループレッスンならではですが、欧米人にとって漢字は難しすぎるので眼中に無いようです。音と文法にしか興味のない欧米人に合わせるとレッスンはピンイン（ふりがなみたいなアルファベット）のみで進んでいってしまいます。
こうなると逆に私にはアルファベットの羅列ばかりで覚える気が起こらない…
日本人には漢字を見て音を覚える作業が必要で、彼らとは学習スタイルが違いすぎるのです。
結論 : 日本語側からすり寄るべし
日本語と中国語の違いなんて英語と中国語の違いに比べたら微々たるもので、日本語との違いを覚えた方が楽
というのが私の感想です。
オフィスでレッスンが受けられたのはとても良かったけど、次はないなあ…
とはいえ、今回のコースで基本的な文法とピンインの読み方はだいたい理解できたので当初の目的は達成できたかなと思っています。
私が考えるこれからの勉強方法としては、物心ついたころから保育園で中国語を習っているうちの子供に発音を直してもらいつつ、保育園で子供が習った漢字をひとつひとつ覚えていこうかなというところです。
もともと子供の中国語の勉強をサポートできるようにと習い始めたのに結局子供に教えてもらうという…（笑）
